2024年5月中旬开始，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室组织开展了以深入学习“中国共产党人的精神谱系”为主题的虚拟仿真实践教学活动。本次实践教学活动首先通过理论讲授“大力弘扬伟大建党精神、深入宣传中国共产党人精神谱系”重要内容，然后组织学生通过VR参观“中国共产党人的精神谱系展馆”内容，带领学生学习感悟以伟大建党精神为源头的精神内涵。截至目前，全校大二共计22个行政班级参加了本次虚拟仿真实践教学活动，参与人数达1000余人。本次虚拟仿真实践教学分为五个环节。

第一个环节：前期准备。安排学习委员组织学习小组，每组3-5人，教师在学习通发布学习任务，驱动学生自主学习实践主题相关内容并明确学习目标，让学生提前做好学习准备。

第二个环节：理论讲授。教师在课中进行主题式授课，介绍中国共产党人的精神谱系，为学生开展体验式学习做好基础工作。

第三个环节：沉浸体验。教师围绕“中国共产党人的精神谱系”的主题，课堂上让学生戴上VＲ眼镜，进入“VR”实训系统。学生通过操纵手柄进入中国共产党人的精神谱系展馆，跟随箭头的指示，进行沉浸式交互体验，获取体验感知。

第四个环节：反思内化。教师设置学习任务，学生通过学习小组就学习任务开展组内讨论并以小组汇报形式展示学习成果，课后学习小组每个成员围绕学习任务将学习成果形成不少于800字文字材料，实现实践教学所设定的将理论外化于行动的目标。

第五个环节：成果提交。学生把实践成果材料上传至学习通，教师根据实践成果进行赋分。

通过理论讲授和VR沉浸式体验，让学生进一步加深了以伟大建党精神为源头的精神谱系内涵的深刻理解，更直观地了解了中国共产党人的精神谱系形成与发展，充分激发了他们的学习热情。未来，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室将继续用好虚拟仿真实践教学资源，不断丰富教学内容与形式，提升学生的学习热情和奋斗激情，为培养新时代好青年贡献力量。